Overzicht van pagina's met bovengenoemde inhoud.
Klik op de titel om de pagina te openen.
Als je binnen 1 à 2 maanden ontdekt dat je de verkeerde studiekeuze hebt gemaakt is de schade nog beperkt (± € 1500), maar na een jaar studeren ben je zo € 12000 verder.
Klik hier voor de site Universitaire bachelors Een studie kiezen is niet makkelijk.
Ik ben ontzettend blij dat ik na een jaar vol twijfel ik eindelijk weet welke studie mij past.
De testen die WAJT gebruikt zorgen ervoor dat je een bredere blik krijgt op het enorme aanbod van opleidingen. Soms zoek je “gewoonweg” in de verkeerde richting. De testen kijken naar wat je kunt en wat je wilt. Dat begint heel breed en wordt langzaam maar zeker steeds concreter.
Er wordt zeker inspanning gevraagd. Er wordt niet vóór je gekozen, je kiest zelf. Informatie over verschillende werkvelden en opleidingen doorlezen en blijven nadenken over mogelijke opleidingen die bij je passen is van belang. Voor mij was de gesprekspartner daarbij erg belangrijk. Het doorvragen en steeds zoeken naar andere mogelijkheden en richtingen hebben ontzettend geholpen bij het vinden van een opleiding die bij me past. Het heeft me geholpen dingen in een ander perspectief te zien.
Na het afsluiten van het tracé heb ik een rapport ontvangen. Hierin kon ik mezelf volledig vinden. Het is te merken dat tijdens de gesprekken ontzettend goed wordt geluisterd naar alles wat je zegt. In het rapport staat de opleiding waarvan ik zelf heb besloten ermee te starten. Ook staat alles wat besproken is er in; op een positief kritisch manier wordt alles nog eens onder de loep genomen.
Ik geloof, dat ik op deze manier een gedegen keuze maak voor mijn toekomst!
In het schooljaar 2009-2010 start ik met frisse moed mijn nieuwe opleiding. Over 4 jaar geef ik een feest!
Ieder persoon krijgt bij geboorte zijn talenten mee. Het hele leven is vervolgens het (h)erkennen van die talenten en via persoonlijk meesterschap de weg vinden in een steeds veranderende omgeving.
In één op één gesprekken tussen WAJT en de leerling/student leert deze het onbewuste (te) verwoorden met als resultaat dat hij de eigen maatstaf ontwikkelt en dus onderbouwd kiest voor een studie/opleiding.
Het onderscheidend vermogen van WAJT is de handelende mens:
a) Jij bent leidend, de testen zijn leidraad en WAJT is gesprekspartner.
b) 'In gesprek zijn' is op basis van gelijkwaardigheid.
c) Niet het duiden maar het bevragen staat centraal.
d) 'Met elkaar in gesprek zijn' is:
- Zelf nadenken;
- je in de gedachte van de ander verplaatsen;
- in overeenstemming met jezelf denken.
WAJT is in gesprek over wat jou beweegt!
Daarbij gaat het om 'praktisch handelen' op basis van wat jij denkt, voelt en wilt.
Door te schakelen tussen computergestuurde loopbaantesten en gesprekstechnieken gebaseerd op de Socratische methode (Vrije ruimte) zal uw dochter/zoon in staat zijn een keus te maken voor een studie die past bij de persoonlijke interesse, eigen kunde en verworven kennis.
WAJT gebruikt testen voor loopbaanontwikkeling die ontworpen zijn voor bedrijven en organisaties. Deze testen koppelt WAJT aan de opleidings- en/of keuzevraag van uw kind. Zijn of haar interesse en competenties zijn richtinggevend. Daarover gaat WAJT in gesprek en enthousiasmeert uw kind om uit te zoeken:
Het doorlopen van het keuzetracé met zijn geavanceerde testen en het onderzoeken van 4500 beroepen en 2500 opleidingen zal bij uw zoon of dochter leiden tot de vaststelling: Dat wil ik gaan doen!
In het tracé Uitgeloot geldt:
Dwalend in een doolhof van opleidingen moeten aankomende studenten zich een beeld vormen van alle mogelijkheden én bedenken welke studie bij hen past
Klik hier om een leuk filmpje te bekijken
WAJT bereidt jou voor op een studie met een numerus fixus. WAJT gaat met jou in gesprek over wat je drijfveren zijn en wat je motivatie is voor de studie die jij kiest.
Jij bereid je voor op het intakegesprek.
Jij neemt daarmee zelf de regie in handen in plaats van de universiteit en hogescholen.
Universiteiten en hogescholen mogen vanaf 1 september 2012 decentraal selecteren voor studies met een numerus fixus. Dat houdt in dat de instituten zelf kunnen selecteren. Onder andere wordt er gekeken hoe gemotiveerd de student in spé is. Loten op basis van het gemiddelde eindexamencijfer is daarmee niet meer aan de orde.
Klik hier voor een artikel uit het DvhN van 16 november 2011 pag 32; Studie psychologie wil af van tombola.
Nussbaum noemt het de stille crisis in het onderwijs: in plaats van leerlingen en studenten kritisch te leren denken en in te wijden in complexe mondiale vraagstukken, staat alles in dienst van het economische profijt. Vaardigheden die nodig zijn om democratieën levend te houden, worden wereldwijd terzijde geschoven, zonder dat daarover goed is nagedacht. Niet voor de winst is haar indringende pleidooi om kunst, literatuur, talen,muziek, filosofie, geschiedenis, religie en cultuur, kortom de ‘liberal arts’, niet als een overbodige luxe te zien,maar als essentieel voor de vorming van elke volwassene tot mondige staatsburger.
Klik hier voor het artikel 'Weg met de partime academie' over het boek van Martha Nussbaum: Niet voor de winst van Hans Wassink in de Volkskrant van 27 augustus 2011
Waarom WAJT?
- Na drie weken kies jij een studie
- Jij ontdekt je passie
- Je leert waar je goed in bent
- Hoge motivatie = Hoog studieresultaat
- Visie en missie
ContactgegevensWAJT drs. W. Pots Hereweg 114 9725 AK Groningen
mobiel: 06-49357425 email: info [at] wajt [dot] nl
|
WAJT'nWAJT spreek je op z'n Gronings uit als 'wait'. Dit is een vervoeging van het werkwoord 'wait'n' en betekent 'weten'. Daarmee is direct de filosofie van WAJT duidelijk. Als je weet wat je beweegt, wat je motivatie is, weet je te handelen. |
Aangesloten bij
|
